Πέλλα: Τι δείχνουν οι αλλαγές στη "δυναμικότητα" των δημοτικών σχολείων στα χωριά

Μια σειρά αλλαγών στα Δημοτικά Σχολεία της Πέλλας ανακοίνωσε ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας, αιρετός ΠΥΣΠΕ (και πλέον Πρόεδρος της ΑΔΕΔΥ Πέλλας) Ηλίας Διαμαντόπουλος.

Τα στοιχεία, δείχνουν και τη δημογραφική πτώση στα χωριά της Πέλλας, καθώς ή δεν υπάρχουν γεννήσεις, ή οι νέοι μεταναστεύουν στα διπλανά ή άλλα αστικά κέντρα, ή στο εξωτερικό.

Όπως και να 'χει είναι ένα δείγμα κατάντιας της ελληνικής κοινωνίας, που ακόμη κι έτσι πια δεν μπορείς να την χαρακτηρίσεις. 

Δείτε και προβληματιστείτε (εκτός από την ενημέρωση φυσικά, που δίδεται αφειδώς, από έναν συνεπέστατο Πρόεδρο όπως είναι ο κ. Διαμαντόπουλος):

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 

 ​Θέμα: "Μεταβολές Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας για το σχολικό έτος 2026-2027"

​Αγαπητές συναδέλφισσες και αγαπητοί συνάδελφοι, ​

Δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ Τεύχος Β' Αρ. Φύλλου 3625/19.06.2026 (Αριθμ. Φ.10/79054/Δ1), το οποίο καθορίζει τις καταργήσεις, συγχωνεύσεις και υποβιβασμούς σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το νέο σχολικό έτος. ​

Οι συγκεκριμένες υπηρεσιακές μεταβολές έρχονται να αποτυπώσουν με έντονο τρόπο τις επιπτώσεις του δημογραφικού προβλήματος και της υπογεννητικότητας που πλήττουν συνολικά τη χώρα μας. Όταν οι αποφάσεις για τον σχολικό χάρτη βασίζονται κυρίως σε στενά υπηρεσιακά και αριθμητικά δεδομένα, παραβλέποντας τις ιδιαίτερες ανάγκες της επαρχίας, οι επιπτώσεις για την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία είναι σημαντικές: ​

Απώλεια οργανικών θέσεων & εργασιακή ανασφάλεια: Η συρρίκνωση των σχολείων οδηγεί άμεσα στην κατάργηση οργανικών θέσεων, φέρνοντας πολλούς συναδέλφους αντιμέτωπους με τη διαδικασία της υπεραριθμίας και την υπηρεσιακή αναστάτωση.

Προκλήσεις στην καθημερινότητα των μαθητών: Οι συγχωνεύσεις σχολείων μεταφράζονται σε καθημερινές μετακινήσεις για τους μικρούς μαθητές προς τα όμορα κεντρικά σχολεία, επιβαρύνοντας το πρόγραμμά τους.

Αντίκτυπος στην ελληνική ύπαιθρο: Το σχολείο αποτελεί τον ζωντανό πυρήνα κάθε χωριού. Η υποβάθμισή του στερεί από την περιφέρεια έναν βασικό κοινωνικό ιστό, κάνοντας ακόμα πιο δύσκολη την παραμονή των νέων οικογενειών στην επαρχία.

Παιδαγωγικές δυσκολίες: Η μείωση του αριθμού των σχολείων οδηγεί αναπόφευκτα σε πολυπληθέστερα τμήματα, γεγονός που δυσχεραίνει την εξατομικευμένη στήριξη που έχουν ανάγκη τα παιδιά. ​

Ακολουθεί η αναλυτική καταγραφή των μεταβολών στην Περιφερειακή Ενότητα Πέλλας, όπως αυτές ορίζονται από το νέο ΦΕΚ: ​

Α. Καταργήσεις Σχολικών Μονάδων

​Νηπιαγωγεία:

Νηπιαγωγείο Υδραίας Αλμωπίας (Κωδικός: 9380007) — Κατάργηση (1 οργανική θέση).

Νηπιαγωγείο Θεοδωρακίου Αλμωπίας (Κωδικός: 9380025) — Κατάργηση (1 οργανική θέση). ​

Β. Συγχωνεύσεις Σχολικών Μονάδων

​Δημοτικά Σχολεία:

Συγχωνεύονται το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης (Κωδικός: 9380144) και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης (Κωδικός: 9380319).

Από τη συγχώνευση προκύπτει το 6/θέσιο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης. ​

Γ. Υποβιβασμοί Σχολικών Μονάδων

​Νηπιαγωγεία:

5ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών (Κωδικός: 9380082): Υποβιβάζεται από 2/θέσιο σε 1/θέσιο.

12ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών (Κωδικός: 9380293): Υποβιβάζεται από 2/θέσιο σε 1/θέσιο.

Δημοτικά Σχολεία:

Δημοτικό Σχολείο Χρύσας - Τσάκων (Κωδικός: 9380059): Υποβιβάζεται από 5/θέσιο σε 4/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Νότιας (Κωδικός: 9380045): Υποβιβάζεται από 2/θέσιο σε 1/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Περαίας (Κωδικός: 9380168): Υποβιβάζεται από 2/θέσιο σε 1/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Φλαμουριάς (Κωδικός: 9380190): Υποβιβάζεται από 3/θέσιο σε 2/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Δάφνης Πέλλας (Κωδικός: 9380135): Υποβιβάζεται από 3/θέσιο σε 1/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Λουκά Πέλλας (Κωδικός: 9380125): Υποβιβάζεται από 3/θέσιο σε 2/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Εσωβάλτων (Κωδικός: 9380126): Υποβιβάζεται από 5/θέσιο σε 4/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Πλαγιαρίου (Κωδικός: 9380119): Υποβιβάζεται από 2/θέσιο σε 1/θέσιο.

Δημοτικό Σχολείο Παραλίμνης (Κωδικός: 9380091): Υποβιβάζεται από 3/θέσιο σε 2/θέσιο. ​

Ως Αιρετός εκπρόσωπος στο ΠΥΣΠΕ Πέλλας, θα παρέμβω άμεσα σε όλη τη διαδικασία διαχείρισης αυτών των μεταβολών. Πρώτη μου προτεραιότητα είναι η πλήρης διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων που επηρεάζονται, η δίκαιη ρύθμιση των υπεραριθμιών και η στήριξη κάθε εκπαιδευτικού στην πράξη. ​

Για οποιαδήποτε εξέλιξη, ερωτήματα ή υπηρεσιακή υποστήριξη, η επικοινωνία μας παραμένει πάντα ανοιχτή. Πάντα στη διάθεσή σας ​Διαμαντόπουλος Ηλίας Αιρετός ΟΛΩΝ των συναδέλφων