Το Γενικό Λύκειο Σκύδρας συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+ KA1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων»

Το Γενικό Λύκειο Σκύδρας συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+ KA1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων»

Συνεργασία με το ΓΕΛ Καλής στο Πόρτο της Πορτογαλίας

Το Γενικό Λύκειο Σκύδρας συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+ KA1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων»

Το Γενικό Λύκειο Σκύδρας « Γεώργιος Δήμου» βρίσκεται στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει τη συμμετοχή δύο εκπαιδευτικών του σχολείου στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+ KA1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων» για το σχολικό έτος 2025-2026.

Συγκεκριμένα, ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Χριστοφορίδης Ιωάννης, και η υποδιευθύντρια κα. Μαγκάτη Ελένη στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος συμμετείχαν σε κινητικότητα JobShadowing στο Agrupamento de Escolas D. Dinis στο Santo Tirso στα περίχωρα του Πόρτο της Πορτογαλίας. Tο εγκεκριμένο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+ KA1» που υλοποιείται με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αφορά τη «Βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου μέσα από την υιοθέτηση καλών πρακτικών που εφαρμόζονται σε Εκπαιδευτικά Συστήματα του Εξωτερικού».

Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας ενημερώθηκαν για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας των Πορτογαλικών δημόσιων σχολείων και παρακολούθησαν invivo τον τρόπο άσκησης του διοικητικού έργου στο σχολείο φιλοξενίας. Ταυτόχρονα, παρακολούθησαν δειγματικές διδασκαλίες ποικίλων γνωστικών αντικειμένων από εκπαιδευτικούς του σχολείου φιλοξενίας αλλά και συνεργάστηκαν μαζί τους στον σχεδιασμό και την υλοποίηση της διδασκαλίας συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων, συμμετέχοντας ενεργά στη διδακτική διαδικασία και ανταλλάσσοντας καλές πρακτικές μεταξύ τους. Τόσο η Διευθύντρια, κ. ClaudiaSoares, και η υπεύθυνη των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων κ.Maria Amorim και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου υποδοχής έκαναν κάθε δυνατή προσπάθεια, ώστε οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί να αποκομίσουν τις πλέον χρήσιμες εκπαιδευτικά εμπειρίες.

Με τη συμμετοχή στο πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με έναν άλλο πολιτισμό αλλά και μια διαφορετική εκπαιδευτική πραγματικότητα και κουλτούρα με αποτέλεσμα την υιοθέτηση καλών πρακτικών, την ανάληψη πρωτοβουλιών και την προώθηση καινοτομιών, προκειμένου να επωφεληθεί τόσο η σχολική όσο και η ευρύτερη τοπική κοινότητα.